20190521(二)
　　教師晨誦，繼上週在早上集會的分享（聽班上家長說，一分享，幾個小孩決定北上聆聽張正傑詩與音樂的分享會），這日讀〈贈語〉，是那日選給意弘與倩詒的朗誦的，羅葉這麼日常，這麼貼心的樣子，那就是個暖男。
〈贈語〉
笑是甜的
淚是鹹的
站在早春的河邊你訴說著你的憂傷
唇形那樣孤單
彷彿憂傷也不屬於你
.
恨是淺的
愛是深的
一眼就能看穿的題目
將近三十年還無法作答
你說事情總喜歡叫人為難
.
淚是笑的
恨是愛的
這時微微有雨飄下
你凝視河面，認出了時光
為你佈置的這一幅風景
.
但還有另一些難以言語的
比愛更深
淚不回的青春就讓她像水一樣流成遙遠
流不走的遺憾就讓她像山一樣
沉為倒影
.
因為我看見
甜會讓人甘願苦
深會深得不見漣漪
在影子可以到達的地方
不再有波紋粼粼
＿＿＿
我陪阿麼騎腳踏車，她當時八十八歲
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20190520(一)
　　這週至週三，真乃超精實！但每日準備主課還是令人廢寢忘食，這幾年有許多現代史的著作；他國觀點，轉型思維，對於接受國黨國教育長大的我，一直都有吸引力；年少買的好電影，重又複習，好呀。
　　五二○，算來是個有標誌意義的日子，明年也不知會出什麼戲……　　但這之前，這日教師晨誦來讀楊智傑《小寧》，選了首〈在火中〉，知道了的，那就知道了，就會心了。
〈在火中〉
明天我就要在大火中
遺忘恨與嘲諷
遺忘
每段歷史都要因一場暴雨從頭來過
我就會告別瘋狂的笑聲
.
沉寂的風景。
在火裡，原諒大地的愚忠
烈日的暴行。明日，我將不再思索燃燒
與燃燒之間的歧義
.
黑夜已逝
傷心的臉孔剎那化為鎖孔與彈孔
溫柔的人
轉身走向自己
.
（他將為太早出席而永遠缺席）
.
大火將盡。未來就是剩下來的
剩下的
就，都是你們的事了……
～～
附上老爸年輕時照的雪山
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　　２０２３年的今日，那可笑可惡的帝大經濟系學生會政見現世同日，跳出幾年前讀的詩。
20200521(四)
　　今日掐李早上請假，我默想一下，翻了達維什的詩，覺得 陳啟華應該有感也超愛，畢業讀這首可乎？
〈想想別人〉穆罕默德·達維什/曹疏影
當你做早餐時想想別人
別忘了餵鴿子
當你與人爭鬥時想想別人
別忘了那些想要和平的人
當你付水費單時想想別人
想想那些只能從雲中飲水的人
當你回家，回你自己的家時，想想別人
別忘了那些住在帳篷里的人
當你入睡點數星辰的時候想想別人
還有人沒有地方睡覺
當你用隱喻釋放自己的時候想想別人
那些喪失說話權利的人
當你想到那些遙遠的人們，
想想你自己，然後說：
「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」
~~
　　快快巡好掃區。分別進兩個高中班級，重新拾起我最早先的公民教師角色，只是對高中，得談些倫理學和哲學了。最近兩事件，無疑也是靈性世界的呼求，有些課程想要進來，孩子善良，但無知使人入罪，甚至無力對抗惡的引誘。我想到當年自主學習實驗計畫的必修時數極少，但有兩門必修課現在看來格有外有前瞻性：健康與性、青少年法律。
　　我們不能讓學生暴露在無知當中，網路是公開場域，凡走過必留痕跡，所有行為都須承擔後果，一旦觸法後悔莫及，且隨年紀愈大界線當更清楚；不只學校，成人也須知道當代青少年社會關係的新發展，這方面未來必將更給力。當代社會與我成長的時代意識已更不同，我們必須與時俱進。　
～～
　　在連串事情處理後，有種有力的輕鬆，後續還有許多事要做，有種意志湧動。今日一開就是四個開會通知，夏季真忙。
～～
　　最近個別來找我詢問事項的同學變多，且多成熟有企圖心，很好。
～～
　　想起一件有趣的事，早上進某九年級教室看掃地，同學說：「老師你今天怎麼穿這麼帥。」一轉念，咦沒人以「帥」來形容我的穿著，我覺得有意思，說感恩啦，大家嘴甜，不愧是老叡班；後來到十年級，果然幾個過往班上的學生先招呼，尤其阿慈：「易老今天怎麼穿得這麼『正式』。」對了對了，這個正常啦！下午教師會，拍畢業照前， 春捲跑來說：「易霖老師今天怎麼穿得這麼『正式』。」對了對了，這個正常－－又轉念，老叡可能比較會。
～～
　　下午高中教師會和David有約，滋養之外，又學了幾招，哈哈哈。
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20200519(二)〈諫太宗十思疏〉魏徵
　　有些東西隨時間久遠，讀之愈有味。這日小掐選了段中學文章，如今讀來很有感覺。
　　「臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。」
　　這日早上，小掐讀魏徵這段，我心裡一想：「人際關係不也如此？組織不也如此？我現在若與青少年工作這篇，大概深入淺出，且帶來會有深深感觸吧？」
～～
　　夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越之一體，傲物則骨肉為行路。「竭誠」，愈有年紀體會愈深，這也是江湖滋味。
～～
　　這日，有太多事了。早上，連我自己都被學生滋養到。由「無聊」、「豐盛」的討論，到了藝術創作，我經營了幾個主題，由自己藝術欣賞的經驗和詩學而來，給了同學「世界」、「居所」、「自我」、「光／掛懷」四個主題來畫，當然之前有些引導。
～～
　　校友回來，都好成熟懂事啦！開心。
～～
　　帕西法爾只是獨處的一半，甚至有點過度詮釋，你要在哲學課、少年pi、阿拉斯加之死、野性的呼喚等相映，還有浮士德。但幾個我歸之於帕西法爾提問，是可以問的：「就你印象中母親第一次為你落淚是？」「你是否試著讓心儀的對象笑過？」「你因什麼而笑？」「你曾為無心之過悔罪嗎？」……前幾個問題，大家有說有笑，但為無心之過懺悔……好安靜。這是特別的時刻。
～～
　　我們讀了歌德另種同名詩作結束。同時留下一個精彩的展。
～～
　　接下來，就是動心用腦的幾個會議，我只能說，未來人類你們要面對許多事，而我的同事，我真心欣賞、佩服你們。冷靜且有專業證照的同事在關鍵時刻展現相當不凡的力量，不棄賢、勁有毅力和我不再多說幾位，令我拜服！「不惜腳手、用心做事，藉事練心，不抱怨不推拖，真實面對，明快處理，球來就打，知感交融－－用心愛學生做事生智慧，我只能說，偉哉！
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20190516(四)
　　今早教師晨誦，選了羅葉的詩，船不就是中途島？島不就是慢船？搖搖晃晃呀。在冬山校區分享羅葉與他的時代，其實也是種生命史回顧（和卡拉ok小聚會），這樣也是島記了吧？哈哈。
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20190515(三)
　　這日真是什麼事都遇到，超級大滿點的生心理負荷，只能一笑解千事啦。早上教師晨誦，讀離島詩人吳承明的作品，1977的〈歸鄉〉是金門遊子之心，之前班上有金門子弟，特別買了送她，也許幾十年後有人會看得懂？
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20190513(一)
　　來自Ko Ko Thett當代緬甸詩人。形式與內容，讓人感到有許多話想說，但句句無法連續，舉重只能若輕。
　　〈孩童屍體〉
死去的
孩童
是省事的
他們不暴躁
他們不留下遺囑
一副孩童的棺材
是輕省的
如果棺材
是一種迷戀
同
意
紙板箱或
毯子
在
大墳裡
孩童
安息
比
父母
更平和
走進毒氣室的
孩子
想
他們去吃
一餐飯
淋浴後
無憂無慮的
孩童
是從六個月起
大多數
嬰兒
能夠
一睡
到
天
明
〈child corpses〉
dead
children
are
easy
they aren't choleric
they don't leave wills
a child casket
is a light load
if a coffin is a fancy
infant death
agrees
with
a cardboard box or
a blanket
in 
mass
graves
children
rest
more peaceable
than
parents
kids who were walked
into the gas chamber
thought
they were having
a meal
after a shower
untroubled
children
are
from six months on
most
babies
are capable of
sleeping
through
the
night
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20190510(五)
　　這日，為了幾個強國川滇來的朋友準備了于堅的詩，他和韓東的詩對幾個朋友頗有吸引力，我是偏愛他口語書寫中透露某露出某些生活發現、露出的光，那樣的時刻。
　　就像這日，以陽光班為名的最後一次班親會，沒想到轉眼竟已四年啦，大家喝茶聊天，分享孩子成長，我依舊得嚴肅的談一下課程，再聊一下青少年少女的交遊……我咧，約八點半要結束時，有種我也跟著成熟的感受－－這個夏天。
〈夏天〉　于堅
夏天女王獨坐於故居之庭園
群芳伺候　森林如武士肅列
蜜蜂傳出她的幽思
高山積雪　下面是平原
湖泊在溪流的尾部出現
豹子們目光深邃
狼群越過沼澤地的時候
鷹轉身遁入蒼茫　吾生也晚
無法成為這王國的臣民
只是偶爾在某個黃昏
當鷓鴣在林子深處練腿
鹿在風中搖頭　我會隱約感到
有一種生活　一種深刻的秩序
一種文明　隱藏在自然深處
我永遠無法書寫
〈Summer 〉
the queen of summer sits alone in the garden of her old estate
served by shoals of fragrance forests ranked like samurai
bees relay her distant thoughts
snow-capped mountains the plain below
lakes swelling from the mouths of creeks
the leopards' gaze profound
packs of wolves traverse the swamps
a wheeling hawk recedes in vastness born so late
I can't be a subject of this kingdom
except sometimes at dusk
when partridge in dark woods flex their legs
or deer turn their heads toward wind I sense
a kind of life a secret order
a civilization veiled so deep in nature
my words can never speak
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20210508
　　工作日，「左邊的鞋印才下午／右邊的鞋印已黃昏了／」掐李誦出這詩，也預示這一日的節奏……這個工作日有工作到……
　　先是早上火力全開幹勁十足這就不用多言，主要是中午和華仔與學子還有個深刻的對話……有些時刻很好哭（我中間想到葛那拉多斯的鋼琴曲）……這也就罷了。下午，叡格和掐李和嶸哥等，弄了個社服工作坊，芳淑傾力相挺……加上之前挖好的小金礦，計畫挹注，整個就是又忙又爽。因為其間和呂健忠教授聯繫上啦！由古希臘聊到中世紀文學歷史還有他的數作譯作、著作，聽口音，啊！果然，豐原人，多問一下，啊果然，高中學長啦！然後又聊得昏天暗地啦。
　　回來後和愛德儀聯繫一下，應該就是在圖館辦個活動了！
　　晚上，收到德佈喜如來訊分享感動，雖然最近事多到爆，還是很激動的啦……
（清哥來訊說周六工作日請同仁多休息，但，搞到五點啦），之後到冬山聽江同學的專題準備，充實！
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20190508(三)
　　每個歷史主課程，我一定會要求自己至少介紹女性角色來平衡。或許因為這樣的起心動念，敘利亞詩人Maram al-Masri成為這日晨誦的主角，有趣的是，發現她得過阿多尼斯獎。前些日子和之前班上的同學聯絡上，當年還是懵懂小女孩，轉眼移居異國（？）有自己的天地了。即便臺灣兩性相對平權，但還是有很長很長的路要走。
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20200423(四)
　　補記23、24兩日。掐李讀韓愈〈師說〉。重點在一句：吾師道也。我傾聽世界，向世界更深更遠處學。道之所存，師之所存。題名是師，實則說學。
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20210424（六）
　　每早的晨誦，那深刻的滋養，還真是不足為外人道，高密度工作裡，還能有聆聽的品質，也因為這樣加入團體的「合唱／交響」，這是點滴實修呀。
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