段考後不用周考的早自習，經兩班導師同意，天公又作美，來個百零五人朗誦大會，真是好！設計：
△ 上台序：首先上台者為甲，則甲外有乙、丙二班。
△ 次上台者權為乙、丙二班，甲不得連續上台。若次上台者為乙，則下場甲、丙搶上台權。這個不得連續上台的規則會形成競爭張力。
△ 上台必為一組，不為個人。為求上台前小組磨合，也增加樂趣（否則大家總期待單一明星）
△ 教師示範幾種可能的，簡單的朗讀方式，正式朗讀前，給予予八分鐘找夥伴，商量讀法的時間。
△ 強調聆聽的倫理
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- Dec 02 Sat 2006 01:11
＜和平123＞百零五人朗誦
段考後不用周考的早自習，經兩班導師同意，天公又作美，來個百零五人朗誦大會，真是好！設計：
△ 上台序：首先上台者為甲，則甲外有乙、丙二班。
△ 次上台者權為乙、丙二班，甲不得連續上台。若次上台者為乙，則下場甲、丙搶上台權。這個不得連續上台的規則會形成競爭張力。
△ 上台必為一組，不為個人。為求上台前小組磨合，也增加樂趣（否則大家總期待單一明星）
△ 教師示範幾種可能的，簡單的朗讀方式，正式朗讀前，給予予八分鐘找夥伴，商量讀法的時間。
△ 強調聆聽的倫理
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