一靈的靈修院

    　

　　多年前某個生命傳記與敘述訪談的課堂，或因參與夥伴有不少從事幼教的朋友，在文字隱喻與幼兒教育之間，蹦出兒時難忘的畫面。

　　鄰居戴姓家庭，有對姊弟，那時街坊熱絡，大夥兒玩在一塊。戴家姊姊小如，小我五、六歲，算是被我看大，抱大的。彼時小學一、二年級只課半天，課後這小孩我會到搖籃旁去看顧小小孩，或因這經驗，現下算來我勉能感受孩子心靈文明初啟如睡的靜默，好像睡意包裹的甜美是可品賞的最大享受；也能夠在突迸的哭叫聲中定下心，聆聽並推測到底宣告的是餓、睏或不舒服。

　　雖不記得自己學步的樣子，但因當時小如娃娃年歲與我不遠，讓我現下想來偶有記憶錯植，彿如旁觀自己，由翻身不易到滿地爬行，由搖晃地站如蘆葦，到行步漸健如拔根。

　　回到那日課堂，我分享一個奇蹟，當時以為這是做為幼教工作飽滿隱喻（現在想來，每個視界的開展與小小的邁步都可關涉）。

　　這事發生在我國小年級低低的某下午，本與小如在地面打蠟的騎樓玩耍，見她向我爬來，我蹲下相望覺得有趣，一下，我眼睜發傻。

　　原來不幾步她竟站了起來。

　　搖了搖，接著小小仆倒，雖沒接住她，她卻是無畏向前爬。

　　這是個活生生的字，立。多年讀到老毛高喊：中國人民站起來了，竟因這聯想而有奇異的疙瘩。

　　教職幾年已知生命充滿苦難，與奇蹟，往往不知何時，一個孩子蹦出來，轉眼跟前，又不知何時出落成姑娘，或是個好兒郎。

　　他們起身，站立，發現全然不同的，上昇的風景，之後奔跑或舞躍，將頭腦探進滿天星系，開始夢想，並試著捕捉每個旋轉的發光體。為此我常不禁地擊節，起身叫好，笑淚都可以。

PM 11:30 2006/10/1