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20230501簡記
十一年級，一早很快就進入學習狀況。
在晨詩前 大家站立時就引導語，召喚提問，帶著提問。
今日英睿帶讀農詩。
坐上，開始關於三個距離的天使，或三個不同尺度的提問。短中長。
收回，分享，精采的時刻，互動很自在流動。
課程說明：略提不同譯文、版本或課程大綱與要求：
一、整記重述；
二、繪畫
三、挖掘文本。
帶出至廣場，開始故事，很快與同學找第一章結構，之後開始 PLAYBACK 一對對 效果很好。
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