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初進大學,總覺得教育系不是我的選擇,是姑姑的;要不,我應是廣告或廣電系的學生。直到九五年寒假參加了系上教育營在苗栗獅潭的營隊,一切才有了改變。


  政大教育系的教育營相當有氣候,既具社會服務性質,現下看來也是這個系最有自主性與協作性的學習活動,我們用整個學期作規劃,在寒假出隊。印象中九五年冬天很冷-雖然那時自己還是整年短袖;那屆的學生調皮了些,對菜鳥來說真是挑戰十足。整個營期較難忘懷的是,和某個學生起了些小衝突-想來和那時對人很嚴厲不無關係-,他整個營期都不太理我;和另一個學生特別投緣,晚上找我聊些心事,同時鼓勵他戒煙-有個中午我反應過激烈,踢掉他剛叼上嘴的煙,現在想來太血氣方剛。當時,小隊裡有個國二的劉姓女生,品學兼優卻對自己很沒自信,自認是一株小草,毫不起眼。幾天下來和她聊了不少,同她分享了自己的成長經驗。


  臨行惜別,中隊長惠媜學姊請每個人在紙條上寫三個願望,投進許願箱之前得大聲說出其中二個,最後一個保密不向人說。回台北不久,接到這麼一封信,有點份量的信尾寫著:

   「…想知道我最後一個秘密嗎?我對自己說,我要走出來,開朗起來,這是你教給我的…。

  從事相關工作好一段時間,感觸良多。多年前
孩子們問:「你為什麼想當老師?」思考半天就想起這事,人的的選擇有其偶然性(contingency),卻還有自由決定。作為愛寫信的人,這應是很充分的出發點,本心一顆。這些年來涉世既深,實驗計畫大風大浪,加上些業外經驗,批判性更強,人卻也更有覺性,知道同理同情,很高興還能常常回某些遭遇的當下,觀看,特別在接受生命史浸養後,檢視每個生命的轉角,實在記得過往也這樣寫下的句子:往往,甚至只有那保有自己原初心情的人,最快樂。

 

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