一靈的靈修院

20200401（一）
　　老趙晨誦選了Longfellow，這長傢伙的詩。這作品有名，也是我傾心的看似直截卻有韻味的那種，可以讓詩意飛一下，再中，那種的類型。
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〈箭和歌〉　楊霖譯／孫梁校
我射一箭直上高空，
待它落下，不見影蹤；
因為它飛得如此疾迅，
我的眼力無法追尋。
我歌一曲響遏行雲，
待它飄下，無處覓尋；
誰的眼力那麼強，
能追隨歌聲飛揚？
好久、好久後，我見一株橡樹，
樹上嵌著箭，完好如故；
那首歌，從頭至尾，我也發現
在一位友人深深的心田。
〈The Arrow and the Song〉
I shot an arrow into the air,
It fell to earth I knew not where;
For so swiftly it flew the sight,
Could not follow it in its flight.
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I breathed a song into the air,
It fell to earth I knew not where;
For who has the sight so keen and strong,
That can follow the flight of a song.
.
Long,long afterwards in an oak,
I found the arrow still unbroke;
And the song, from beginning to end,
I found again in the heart of a friend.
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　　今天處理了些事情，但可能上了四節課，心裡有點毛躁。早上看掃區，和未來人類一起工作，與孩子都有默契了，往日，家中長輩都會和我們一起幹活。就是一起來看顧一下環境嘛，很難嗎？特別是待在教室或坐在位置上的，有時就是需要個邀約，有時也會多問一下，這星期消毒工作怎麼處理？落實了嗎？該做的，該督導的，把事放心上了嗎？不過去巡一下，喊個聲，真這麼難？站個哨很難？
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　　早上九年級上課後，快快收作業，改完發還，有好東西，心裡開心；兩個書寫辛苦的，狀況各自不同，中午花了點時間，但我知道其中一位很想解決問題，但他對自己的狀況感到無力、挫折，但，交了心。
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　　下午，另個九年級族群，課上得大家活力四射，大概是最好回饋，他們不但學到東西，還能主動提問，主動，這個很重要呀，也是最好的回饋了。又遇到勇於任事的夥伴，不推諉、不塞責（以前覺得很八股的話，現在覺得真實在）能關心別人，就覺得感恩。蘇察哈爾慧說怎麼周三感覺像周五？真的耶，不過好在，清空公文回轉啦！