<慈心華德福>我向我的孩子道歉－一靈的靈修院

最後的住家　　詩 / 馬偕

我全心所疼惜的台灣　　我的青春攏總獻給你
我全心所疼惜的台灣　　我一生的歡喜攏在此

我在雲霧中看見山嶺　　從雲中隙孔觀望全地
波浪大海中遙遠的對岸　我意愛在此眺望無息

盼望我人生的續尾站　　在大湧拍岸的響聲中
在竹林搖動陰影裡面　　找著我一生最後住家

我心未通割離的台灣　　我的人生攏總獻給你
我心未通割離的台灣　　我一世的快樂隴在此
（馬偕博士的詩作，請用閩南語朗讀。）

　　
　　今晚參加完雅鷹班（倩詒班）的親師會，大帥陳黎來電，笑說相找要給羅葉詩歌追思一下。問說怎麼這麼忙。我想了想。

　　這半年來，銘感慈心正經歷深刻的質變。我的生命也有著或平行、或交織的不同的變化。因為搬家，沒有太多時間寫作，這三個星期，幾乎每天都是晚上十點才能到家，偶爾，捉到時間，趕回五結和阿嬤吃晚餐。再回到學校開會。生活好像在某種過度的狀態，就位的狀態。

　　開始，拾回年少時書寫日記的習慣；和許多朋友重又見面；整個班級有著巨大的轉變；還未入住新居已認識泰半鄰居，特別是五樓東海的夫妻，樓下是宜商的老師，東拉西扯也有交集；寫書；研究所課業有突破，對人智學、語言學、教育學都更深化；學校的同事，同事的朋友與親人有更深刻與生活的交集；課程的掌握更嫺熟更有餘裕；開始探索不同於洪軒樂派的詮釋；準備課程時，感入於歷史人物的能力更強，好像能穿透時空。翻閱紫皮書時感覺更是不同。

　　這幾天有幾幕讓我帶上淚水。一是準備臺灣史主課程，一面邀請政治受難者陳兆震老先生，一面準備慈林參觀，另外消化資料，讀馬偕日記…太飆淚了；高年段親師會時，游爸上臺分站「父親角色」，智弘代讀一封他宜中時的老師寫給兒子的信（智弘成了他老師兒子的老師），一時他這風象難正視情覺的人有點哽咽，這天來了很多爸爸；參加學生歌仔戲社，學了七字調「身騎白馬…」就想起和阿嬤同住的日子，還有她等待丈夫南洋來歸的日子。

　　給孩子的道歉信掛在慈心，經作者同意和家長要求，在那擺著。不過，身為老師和人子如我，會問自己和學生：「你又對得起誰？」老爸對孩子道歉，有點天地顛倒，但在「人的自省」這角度，也還是可感；但有這種父母的兒女要是不知感激，就給狗騎吧！再有能力、才華的人，不知感恩就無往不敗、天打雷劈。

我向我的孩子道歉（孩子對不起）